Adiós a las asignaturas: el trabajo por proyectos convence cada vez a más escuelas

¿Qué prefieres, escuchar toda la mitología griega pegado al pupitre, o descubrir el mundo de los héroes y los mitos a partir de su investigación en la música, la literatura y el arte contemporáneos?

No contestes todavía

¿Qué te gustaría más, volver del patio y que te expliquen en dos sesiones de una hora la evolución de los primeros habitantes de la tierra, o que tú y tus compañeros os lancéis a defender -con argumentación científica- el yacimiento que hay en el pueblo del al lado, que parece ser que amenazado por un pelotazo inmobiliario?

Pinchando en la imagen, accederéis a un reportaje de Pau Rodríguez publicado en "El Diari de L'educació" relacionado con todo esto.

Rompiendo con lo establecido

Comparto este artículo de Gema Lendoiro publicado hoy en el ABC.

"...  Unos adolescentes que han perdido por completo el interés por estudiar. Unos padres angustiados sobre los que recae la responsabilidad de horas de deberes y la frustración en muchas familias que no entienden cómo sus hijos, no aprueban y, lo que es peor, no tienen el mínimo interés por aprender, es el panorama actual en mucho hogares..."

Para seguir leyendo e ir a la noticia, pincha en el enlace:

 

Modelos educativos que se atreven a romper con lo establecido. 

Enséñame pero bonito

Documental que muestra diferentes experiencias alternativas al modelo tradicional de aprendizaje. ¡Muy interesante!

Escuela de inteligencias múltiples

Alarmada por el fracaso escolar, la madre Montserrat decidió ponerse manos a la obra para implantar un nuevo modelo educativo en su escuela. Gracias a esta transformación el colegio se ha convertido en una escuela de referencia internacional por los excelentes resultados de sus alumnos

Una forma diferente de trabajar para una escuela del siglo XXI.

Capítulo 1: Escuelas de Inteligencias Múltiples from Ikaia on Vimeo.